涓涓细流融入热土促和谐
2007-6-14 17:09:34
文/总行企业文化部 邓梅芳
2006年12月21日，中国民生银行获得“企业社会责任公益奖”，这是由中央电视台、北京大学、《环球企业家》杂志社、《中国企业家》杂志社等共同发起的“中国企业社会责任调查”活动结束后颁发的奖项。该奖项的获得，标志着民生银行多年来通过公益活动、履行社会责任的行动获得公众的认可，也标志着其社会责任意识上升到了一个更高的层次。
民生银行在建行之初，就将自身的发展、股东的利益与社会经济的发展紧密地联系在一起。原董事长经叔平先生曾多次表示，作为一家金融企业，民生银行不仅要把企业做好，给股东优厚的回报，更重要的是勇于承担起社会责任。截止到2006年底，中国民生银行的总资产达到7004多亿元，其不良资产率始终保持业内最低。民生银行成立以来，累计分红约21.4亿元，仅企业所得税与营业税累计向国家纳税超过90亿元。
随着企业的迅速发展，民生银行董事长董文标越来越意识到，作为一家不断走向成熟、希望得到社会广泛认同的企业，要以更为理性、开放的心态处理企业、社会、国家之间的关系, 这将有助于推动企业的进一步发展。在他的积极倡导下,民生银行及其员工始终怀着感恩之情,将企业的发展与回馈社会紧密地联系在一起。
应该说，企业健康、快速发展本身就是实践社会责任的一种方式，而民生银行稳健发展的态势，为进一步丰富社会责任的内容、扩大社会责任的履行范围奠定了基础。民生银行履行社会责任方式，体现于社会公益活动当中，包括教育扶贫、信息传递以及改变贫困落后地区的观念。民生银行以关注民生的情怀，扶助弱势群体、缩小贫富差距，努力促进社会和谐。
一 对口扶贫，提升贫困地区的教学水平
2002年，按照国务院扶贫开发领导小组的要求,民生银行成为河南封丘、滑县的对口扶持单位，开始了在河南省的定点扶贫。总行党委经过认真研究，决定以教育扶贫为扶贫切入点。目前，定点扶贫已历时四年多，我行从资助学校到资助个体，进而成立民生班增强扶贫的针对性，从改善贫困县小学校的基础设施入手，到购买桌椅教具、捐助图书、电脑，进而到奖励优秀学生和优秀教师、培训骨干教师、提高教学水平。
民生银行的定点扶贫，在不断地探索过程中形成了一套完整而有效的体系，在扶助教育发展之余，还组织贫困乡村的劳务输出、贫困人群的技能培训、为两县的经济发展做出了贡献。
教育扶贫的统筹性
2006年底，当笔者前去民生银行扶贫办了解情况时，恰逢来自河南封丘、滑县两地的教师来京培训。这已经是民生银行为定点扶贫县开办的第5期教师培训班了。
为了使定点对口扶贫更见成效，从2002年起，民生银行经历了一个艰难、谨慎的探索过程。当年在封丘、滑县确定扶贫方向时，民生银行高层领导毫不犹豫地选择了“教育扶贫”——这也是几乎所有参与扶贫的企业首选的扶贫方向。但如何才能做出民生银行的特色，则是摆在企业扶贫办人员面前的一道难题。
在两县扶贫的初期由于当地小学基础设施极差，甚至有的师生还在危房中坚持学习，这促使民生银行将来自员工的捐助首先投向改善学校的基础硬件设施方面。从2002年至今，我行在封丘及滑县共建设、改造学校30多所，极大地提高了学校的硬件水平。在校舍的建设过程中，民生银行公开招标，聘请专业机构设计、施工，力求民生学校成为当地建筑质量最好的学校。
在改善两县学校硬件设施的过程中，民生银行扶贫办工作人员渐渐发现，除了宽敞明亮的教室，孩子们最渴求的还有图书馆、实验器材、电脑设施，而提高整体教育水平的关键还在于教师教学水平和理念的提升、不断学习及引入新的教学方法和理念，以及要及时掌握学生的心理状态等方面。
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